« La pandémie puis la guerre ont précipité l’adoption de l’éducation numérique en Ukraine »

Mychailo Wynnycky, ministre ukrainien délégué à l’Enseignement Supérieur

Qant. Face à l’IA, certains systèmes éducatifs peuvent se sentir au bord d’une révolution technologique. Mais vous devez, en plus, faire face à la guerre.

Mychailo Wynnyckyj. Oui. Nos établissements sont régulièrement bombardés. Nous avons été confrontés à la destruction d’écoles, de collèges, de lycées, et nous avons dû reloger des universités entières, des étudiants au corps professoral. Mais en parallèle, nous sommes en train de réformer toute l’éducation nationale, en particulier l’enseignement supérieur, dont je suis responsable. C’est un peu comme si nous tentions de transformer un avion en changeant les anciens moteurs à hélice, tout en volant à 10 000 pieds à toute vitesse, car on nous tire dessus avec des missiles.

Qant. Commençons par la recherche. Quel lien avez-vous établi avec l’effort de guerre ?

Mychailo Wynnyckyj. Je ne peux pas entrer dans les détails, pour des raisons de sécurité, mais je peux vous dire ceci : sans les universités ukrainiennes, l’Ukraine n’aurait pas d’équipement anti-radar, pas de drones à longue portée, pas de détonateurs programmables. Et certainement aucun drone maritime. Tout cela a été développé, d’une manière ou d’une autre, dans des centres de recherche universitaires ukrainiens. Tout ce que nos partenaires occidentaux nous ont envoyé est basé sur des fusées. Tout ce qui a trait à la technologie des drones, en particulier à longue portée, a été développé en Ukraine, le plus souvent par des partenariats décentralisés entre les universités et les brigades.